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榆林职业技术学院人才培养工程硕果频现

时间:2019-09-12 17:06 来源:亚博娱乐电子官网新闻网 编辑:ES

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“专升本”上线率持续增长 重奖各系专升本学生 姚添禄同学是榆林职业技术学院机电工程系机电一体化技术专业3—...

  

榆林职业技术学院人才培养工程硕果频现

  “充满鲜花的世界到底在哪里?如果它真的存在,那么我一定会去,我想在那里最高的山峰矗立。”歌曲《追梦赤子心》表达了许多人在青年时勇于追求梦想,勇敢向前跑的乐观态度。在榆林职业技术学院,众多学子及教师自信追逐梦想,展现出昂扬、拼搏、奋发向上的精气神,他们用成绩和能力以及各界的好评抒写着“山峰矗立”的赤子之心。

  近年来,榆林职业技术学院持续探索技术技能人才的培养途径,注重“德、智、体、美、劳”全面发展,在“专升本”考试、职业技术竞赛、体育竞技中都取得显着成绩,获得了各界的肯定和青睐。

  “专升本”上线率持续增长

  

榆林职业技术学院人才培养工程硕果频现

  重奖各系专升本学生

  姚添禄同学是榆林职业技术学院机电工程系机电一体化技术专业3—1503班学生。2018年4月,他参加了专升本考试,最终以239分的成绩考入西安航空学院。

  “专升本”考试工作对于职业院校人才培养模式改革、满足高职高专学生对本科层次的学习需求和建立高等教育“立交桥”等方面具有十分重要的作用。

  榆林职业技术学院成立了以教学副院长为组长的“专升本”考试领导小组,制定了详细的工作方案,确保选拔质量。从政策宣讲、报名组织、资格审核、考前教育、参考组织、志愿填报等环节都进行了妥善安排,工作组织有序。严格按照市招办规定的时限、程序、内容及要求开展“专升本”工作。专升本辅导教师尽职尽责,他们认真研究专升本模拟试题,对学生严格要求,尽他们最大的努力让学生们能学到更多的知识点。

  为使专升本辅导班的教学与辅导常态化,学院教务处将一间阶梯教室作为2018届专升本辅导班固定教室,并选派优秀老师担任专升本辅导班班主任。各系教学秘书大力配合专升本考试工作,在组织学生报名、考试监考等方面做了大量的工作。

  也许很多同学都会有这样的疑问:专升本到底有没有用?该不该考?考上后我能不能毕业?姚添禄同学说:“我选择了专升本,原因就是我要进步,我要学习更多的知识,我要成为更优秀的人。”

  通过老师们的共同努力和学生们的刻苦学习,2018年度专升本上线人数26人,上线率为30.3%,分别被西安航空学院、榆林学院、安康学院、咸阳师范学院、商洛学院等15所本科院校录取。

  教务处王庆喜老师表示:“能取得这样的成绩,与院领导的支持,同学、老师们的努力是分不开的。接下来,全院将静下心来在认真总结经验和不足的同时,继续发扬优点和优势,切实克服和改进缺点与不足,明确专升本的努力目标,争取帮助更多的学生成功通过专升本考试,让他们飞得更高,看得更远。”

  “双证书”拓宽就业渠道

  2018年国家护士执业资格考试合格分数线和考生分数公布后,榆林职业技术学院首届护理专业的53名学生中有52人的专业实务和实践能力考核过线,通过率达98.11%。其中,护理3—1502班的王垚同学和赵云霄同学获得了总成绩695(满分760分)的好成绩。相比于全国近几年护士执业资格考试通过率仅40%左右的现状,榆林职业技术学院护理专业一下子成为各界关注的焦点。

  可以说,这是榆林职业技术学院致力于人才素质培育的硕果之一,也得益于学院对“双证书”制度的大力推行。“双证书”制度是提高毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。职业资格证书和技能等级证书是劳动者就业的通行证。

  该院党委书记陈保平表示,“双证书”制度是指学历文凭和职业资格证书(或技能等级证书)制度,即在获得学历证书的同时获得职业资格证书或技能等级证书。学院制定“双证书”制度,将“双证书”制度纳入学院高职专业人才培养方案,将职业技能培训的内容镶嵌式地纳入课程计划,职业技能考核代替相关专业课程考试,使得有关专业教学和职业技能考核无缝对接。例如:数控技术专业学生在领取毕业证书前必须取得数控车工或数控铣工操作的资格证书,鼓励学生取得其他职业资格证书或技能等级证书;学生在领取毕业证书前必须至少取得一种与所学专业相关的职业资格证书或技能等级证书。

  以护理专业为例,自2015年首次招收大专层次护理专业以来,科学合理设置课程,理论和实践相结合,加强校企合作教学,组织学生赴二级甲等及其以上医院进行跟岗实习,提高学生实践水平,为学生增强本领提供了良好的平台。

  

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